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PI/PÄ.K
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Verhaltenstraining in der Grundschule : Ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen
Petermann, Franz, 2019| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Medienart | Buch |
| ISBN | 978-3-8017-2931-8 |
| Verfasser | Petermann, Franz
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| Verfasser | Koglin, Ute
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| Verfasser | Marées, Nandoli von
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| Systematik | PI/PÄ.K - Pädagogik und Fachdidaktik Kindergarten |
| Schlagworte | Grundschule, Wut, Schulpädagogik, Inklusion, Empathie, (Produktform)Paperback / softback, (Produktform (spezifisch))Paperback (DE), VERHALTENSAUFFÄLLIGKEITEN, (Zielgruppe)Lehrkräfte in Grundschulen, Pädagogen,, Grundschulunterricht/Unterrichtsmaterial, Soziale Kompetenz, Emotionsregulation, moralische Entwicklung, Emotionale Kompetenz, Präventionsprogramme, Förderprogramm, Aggressives Verhalten, 5: Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psycho, 28: Kinder- und Jugendpsychotherapie, Klinische Ki, 27: Kinder- und Jugendpsychiatrie, (VLB-WN)9574: Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädag |
| Verlag | Hogrefe Verlag |
| Ort | Göttingen, Niedersachs |
| Jahr | 2019 |
| Umfang | 284 Seiten in 1 Teil |
| Altersbeschränkung | keine |
| Auflage | 3., überarbeitete Auflage 2019 |
| Sprache | deutsch |
| Verfasserangabe | Franz Petermann ; Ute Koglin ; Nandoli von Marées |
| Beigaben | Enthält: 1 DVD-ROM |
| Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Verhaltenstraining in der Grundschule : Ein Programm zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen / von Franz Petermann, Ute Koglin, Nandoli von Marées, Ulrike Petermann Das Verhaltenstraining in der Grundschule stellt ein altersgerecht gestaltetes Präventionsprogramm zur gezielten Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz sowie der moralischen Entwicklung von Grundschulkindern dar. Es wurde speziell für Kinder in der 3. und 4. Klasse der Grundschule entwickelt und umfasst 26 Einheiten. Es kann in inklusiven und exklusiven Schulsettings mit Klassen und kleineren Gruppen durch Lehrkräfte (Regelschullehrkräfte und Lehrkräfte für Sonderpädagogik) oder an anderen pädagogischen Einrichtungen durch pädagogische Fachkräfte durchgeführt werden. Zunächst lernen die Kinder, ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer besser wahrzunehmen und zu verstehen. Zudem üben sie, wie unangenehme Gefühle (z.B. Wut) angemessen bewältigt werden können. In der nächsten Stufe lernen die Kinder eine eigenständige Konfliktbewältigung mittels eines Problemlöseplans und anhand von praktischen Übungen zur sozialen Kompetenz. In der abschließenden Trainingsstufe werden die Kinder beim Aufbau von Wertmaßstäben im Hinblick auf Fairness, Selbstverantwortung und Zivilcourage unterstützt, der Aufbau prosozialen Verhaltens wird systematisch gefördert. Die Stärken des Programms liegen in der wissenschaftlichen Fundierung der Trainingsinhalte und der motivierenden Gestaltung des umfangreichen Trainingsmaterials, wie zum Beispiel dem spannenden Hörspiel Abenteuer auf Duesternbrook, in dem vier Kinder eine geheimnisumwitterte Burg erkunden. Die Neubearbeitung berücksichtigt aktuelle Forschungsergebnisse zu sozialen und emotionalen Kompetenzen sowie die Anwendung des Programms in inklusiven Bildungssystemen. Die vielfältigen Arbeitsmaterialien des Programms sind auf der beigelegten DVD verfügbar. |
